XIII Всероссийском конкурс "Учитель здоровья России-2022" проводится с 29 ноября по декабря 2022 г.
XIII Всероссийском конкурс "Учитель здоровья России-2022" проводится с 29 ноября по декабря 2022 г.

04 декабря 2021 г. Резолюция XII Всероссийского форума "Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития"

РЕЗОЛЮЦИЯ

XII Всероссийского форума

«Здоровьесберегающее образование:

опыт, проблемы, перспективы развития»

В г. Сыктывкар, Республика Коми 1 - 3 декабря 2021 года состоялся
XII Всероссийский форум «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития». Учредителем XII Всероссийского форума «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития» является Общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования.

Организаторами форума выступили:

· Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми;

· Общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования;

· Комитет по образованию Санкт-Петербурга

· Экспертный совет по вопросам воспитания культуры здорового образа жизни детей и молодежи при Комитете Государственной Думы по образованию и науке;

· Общероссийское движение «Учитель здоровья России».

В рамках форума проводились:

· XI Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России – 2020»;

· XII Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России-2021»;

· III Всероссийский семинар «Научно-методическое сопровождение конкурсного движения «Учитель здоровья России».

· Круглые столы:

1. «Воспитание культуры здорового образа жизни детей и молодежи: педагогические, социальные, психологические и валеологические аспекты».

2. «Здоровое питание и физическая активность - основа развития личности».

3. «Сохранение и укрепления здоровья обучающихся: теоретические и практические подходы».

4. «Навыки здоровьесбережения: новая грамотность в цифровую эпоху».

5. «Условия создания здоровьеформирующей и безопасной среды в образовательных организациях».

6. «Вопросы содержания и организации подготовки инструкторов – методистов по реализации корпоративных оздоровительных программ для учителей».

Участники Форума отмечают, что деятельность образовательных организаций в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся опирается на правовую основу, отраженную в широком спектре нормативных правовых документов.

Так, в Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» отражены основные направления охраны здоровья обучающихся и воспитанников, развития физической культуры и спорта, в том числе обучение навыкам здорового образа жизни, обязанности участников образовательного процесса в области сохранения и укрепления здоровья. В статье 13 указанного закона регламентируются общие требования к реализации образовательных программ, согласно которым запрещается использование методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся. В статье 28 определены права, обязанности и ответственность образовательной организации, в том числе по созданию необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации. Нормы статьи 29 регламентируют открытость и доступность информации, в том числе, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся. В статье 41 закреплены нормы об охране здоровья обучающихся, включающее в себя оказание первичной медико-санитарной помощи, организацию питания обучающихся, определение оптимальной учебной, вне учебной нагрузки, организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом и др.

Одним из основных принципов Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» является приоритет профилактики в сфере охраны здоровья, который обеспечивается путем разработки и реализации программ формирования здорового образа жизни. В законе определены направления деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления по разработке и реализации программ, направленных на профилактику, раннее выявление и лечение заболеваний, формирование у детей и их родителей мотивации к здоровому образу жизни.

В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года отмечается, что «Приоритетом государственной политики в области воспитания являются создание условий для воспитания здоровой, счастливой, свободной, ориентированной на труд личности».

В то же время, у участников Форума большую тревогу вызывает ухудшение состояния здоровья детей, молодёжи и различных групп населения, поскольку уровень состояния здоровья является одним из показателей, определяющих интеллектуальный, экономический, образовательный, культурный, духовный потенциал страны и национальную безопасность государства и общества. Несмотря на принимаемые государством меры по сохранению здоровья детей и молодежи, уровень их заболеваемости не уменьшается.

Форум проводился в рамках реализации:

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;

Указа Президента от 29 мая 2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской Федерации десятилетия детства»;

Федерального закона от 31.07. 2020 № 304 –ФЗ «О внесении изменений Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;

Распоряжения Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р г. Москва «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».

Таким образом, для организации здоровьесберегающей деятельности в системе образования уже сложилась достаточно обширная нормативно-правовая база.

Отмечая важность решения проблемы формирования духовного, физического, психологического и интеллектуального здоровья обучающихся, заслушав и обсудив выступления, участники Форума обращаются с просьбой к:

Комитету Государственной Думы по просвещению:

- создать при Комитете Экспертный совет по вопросам сохранения и укрепления здоровья обучающихся и педагогов.

Министерству просвещения Российской Федерации:

- провести Всероссийский семинар – совещание «Об организации и ходе выполнения Указа Президента Российской Федерации от 29 мая 2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства» для руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования;

- разработать и ввести единые (государственные) административные регламенты оценки качества профессиональной деятельности педагогических работников в области развития физической культуры, спорта, культуры здоровья и безопасного поведения у обучающихся;

- инициировать разработку проекта Федерального образовательного стандарта по специальности «Учитель физической культуры и оздоровительных технологий» с пятилетним сроком обучения;

- ввести в практику заслушивание на заседаниях коллегии руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, отчеты о ходе выполнения распоряжения Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;

- включить в перечень показателей оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации показатель «Динамика состояния физического и психического здоровья и физической подготовленности обучающихся и воспитанников общего и среднего профессионального образования», определяемый на основе единых критериев;

- разработать стандарты, устанавливающие требования безопасности к спортивному инвентарю и оборудованию, используемому в образовательной деятельности образовательных организаций, требований к его сертификации, а также требований к правилам безопасной эксплуатации объектов школьной физкультурно-спортивной инфраструктуры.

совместно с Министерством здравоохранения Российской Федерации и Министерством спорта Российской Федерации:

- разработать и реализовать межведомственную комплексную программу по предотвращению распространения наркомании, токсикомании, табакокурения, самоубийств, употребления алкоголя и предупреждению несчастных случаев;

- включить в ФГОС ВО по направлению «Педагогическое образование» профессиональную компетенцию «Владеет умениями формировать культуру здоровья и безопасного поведения и реализовывать здоровьесберегающие технологии»;

совместно с Министерством здравоохранения Российской Федерации разработать рекомендации по проведению занятий лечебной физической культурой с обучающимися специальной группы «Б» на базе лечебных учреждений;

- проводить информационно-просветительскую работу в отношении опасности беспроводных телефонов, электромагнитных полей и волн потенциального вредного биологического воздействия на окружающую среду и организм человека, особенно на детей, подростков и молодежь репродуктивного возраста.

Министерству здравоохранения Российской Федерации:

- восстановить подготовку бакалавров по профилю «педагог-валеолог» на базе медицинских вузов для организации профилактической работы и проведения мониторинговых исследований физического и психического здоровья обучающихся;

совместно с Министерством просвещения Российской Федерации:

- разработать механизм эффективного медико-педагогического контроля за проведением уроков «Физическая культура» и занятий спортом в системе образования;

Министерству спорта Российской Федерации:

- внести дополнения в приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 7 апреля 2014 г. № 193н "Об утверждении профессионального стандарта «Тренер», актуализирующие такие социально значимые виды деятельности, как воспитание и обучение, обеспечивающие целостное формирование гармоничной личности обучающегося спортсмена;

совместно с Министерством просвещения Российской Федерации:

- предусмотреть возможность совершенствования и гармонизации содержательной части комплекса «Готов к труду и обороне» на основе анализа сенситивных периодов развития физических качеств и двигательно-координационных способностей (в начальной школе), результатов его поэтапного внедрения в образовательные организации;

- проанализировать тестовые мероприятия ВФСК ГТО, тестологический аппарат уроков физической культуры и физическую нагрузку, испытываемую обучающимися на спортивно-массовых мероприятиях, на предмет ее допустимости и адекватности индивидуальным возможностям и принять необходимые меры по сохранению здоровья обучающихся.

Руководителям органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования:

- консолидировать усилия и ресурсы государства, бизнеса, общественности, образовательных, медицинских, физкультурно-спортивных организаций по созданию в субъектах Российской Федерации условий для реализации распоряжения Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;

- создать эффективно работающую систему подготовки и переподготовки кадров в различных сферах в области воспитания культуры здоровья и ценностного отношения к здоровью у обучающихся, работников образования и различных групп населения;

- разработать и реализовать в системе дополнительного профессионального образования программы, направленные на развитие профессиональных компетенций руководителей и педагогических работников в части сохранения и укрепления здоровья обучающихся и педагогических работников, оказания первой медицинской помощи, скрининг-оценки физического и психического здоровья человека;

- при оценке эффективности деятельности образовательных организаций в субъектах Российской Федерации учитывать показатель, связанный с состоянием физического и духовного здоровья у обучающихся;

- развивать партнерство семьи и школы, повышать компетентность: руководителей образовательных организаций, учителей, родителей в области культуры здоровья и привлекать их к здоровьеформирующей деятельности;

- разработать систему мер материального и морального стимулирования учителей, педагогов, руководителей образовательных организаций по воспитанию культуры здоровья обучающихся и педагогов;

- организовать ежегодную проверку рабочего состояния спортивного инвентаря и оборудования, мест его стационарного прикрепления, материально-технической базы образовательных организаций;

- совершенствовать профессиональную деятельность учителя физической культуры по формированию организационной культуры и личной ответственности обучающихся за собственное здоровье и здоровье окружающих в процессе занятий физической культурой и спортом в системе общего и среднего профессионального образования;

- совершенствовать систему переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в рамках реализации ФГОС и Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»;

- создать эффективную систему просветительской деятельности по профилактике употребления табака, курительных смесей (спайсов), бездымного (жевательного) табака (СНЮСов) и других ПАВ в системе общего, среднего профессионального и высшего образования;

- активизировать работу по созданию региональных отделений Общероссийского движения «Союз учителей здоровья России»;

- содействовать в разработке и реализации корпоративных программ, направленных на сохранение и укрепление здоровья учителей и работников образования в образовательных организациях;

- содействовать развитию Всероссийского конкурсного движения «Учитель здоровья России», направленного на:

- повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся и трансляции педагогического опыта;

- воспитание культуры здоровья у обучающихся и педагогов.

Председатель оргкомитета Форума,

член-корр. РАО, д.п.н., профессор,

Заслуженный учитель Российской Федерации Ф.Ф.Харисов