IX Всероссийский форум "Здоровьесберегающее образование"
Форум проводится 28-30 ноября  2018 года в г. Томск
IX Всероссийский конкурс "Учитель здоровья России - 2018"
Финальный этап проводится с 28-30 ноября 2018 года в г. Томск

Положение о IX Всероссийском конкурсе «Учитель здоровья России – 2018»

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

«УТВЕРЖДАЮ»

Председатель Общероссийской общественной организации содействия укрепления здоровья в системе образования, Заслуженный учитель Российской Федерации, член-корреспондент РАО, д.п.н., профессор

Ф.Ф. Харисов

«26» января 2018 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о IX Всероссийском конкурсе «Учитель здоровья России – 2018»

1. Общее положение

1.1. Настоящее положение о проведении IX Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2018» разработано в рамках реализации Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Указа Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года №761, государственной программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020», решения Центрального Совета Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования от 26 января 2018 года (далее – Организация).

1.2. Учредителем IX Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России–2018» является Общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования.

1.3. Конкурс направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся, воспитанников и работников системы образования, развитие готовности к внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения физического, социального и духовного здоровья подрастающего поколения.

2. Цели конкурса:

· актуализация проблемы формирования культуры здоровья в системе образования;

· выявление инновационных подходов, здоровьесберегающих образовательных технологий, методик и уровня готовности педагогов к обеспечению паритета образованности и здоровья обучающихся;

· трансляция педагогического опыта по формированию культуры здоровья у обучающихся и педагогов.

3. Участники конкурса

В конкурсе принимают участие учителя общеобразовательных организаций, тренеры, преподаватели дополнительного, общего и профессионального образования.

4. Этапы конкурса

4.1. Конкурс проводится в два этапа:

1-й этап – республиканские, краевые и областные конкурсы (март-сентябрь 2018 года);

2-й этап (заключительный) – финал Всероссийского конкурса проводится 28-30 ноября 2018 года в городе Томске, Томской области.

Первый этап конкурса проводится Советом отделения Организации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.

Финальный этап Всероссийского конкурса (заключительный этап) проводится Центральным Советом Организации, Экспертным советом по вопросам здоровья и физического воспитания обучающихся при Комитете Государственной Думы по образованию и науке, Департаментом общего образования Томской области, Научно-производственным объединением «Здоровье человека».

4.2. Победители первого этапа конкурса участвуют во втором этапе конкурса.

На финальный этап Всероссийского конкурса от каждого субъекта Российской Федерации выдвигается один участник – победитель первого этапа конкурса.

4.3. Для организационно-методического обеспечения проведения первого этапа конкурса соответствующими органами создаются организационные комитеты, которые устанавливают порядок и сроки проведения первого этапа конкурса, определяют процедуры его проведения, утверждают состав жюри и регламент работы, порядок финансирования конкурса.

5. Оргкомитет конкурса

5.1. Для организационно-методического обеспечения и проведения Всероссийского финального этапа конкурса создается Оргкомитет, который состоит из председателя, заместителя председателя, ответственного секретаря и членов.

5.2. Оргкомитет конкурса:

· обеспечивает публикацию в средствах массовой информации сообщения об объявлении конкурса;

· определяет девиз конкурса;

· устанавливает процедуру проведения Всероссийского финального этапа конкурса и критерии оценивания конкурсных заданий;

· определяет требования к оформлению материалов, представленных на финальный этап конкурса;

· утверждает состав жюри Всероссийского финального этапа конкурса и регламент его работы;

· определяет порядок, форму, место и дату проведения Всероссийского финального этапа конкурса;

· определяет порядок финансирования Всероссийского финального этапа конкурса.

5.3. Состав Оргкомитета IX Всероссийского финального этапа конкурса утверждается Центральным Советом Организации или Бюро Организации.

5.4. Решение Оргкомитета IX Всероссийского финального этапа конкурса считается принятым, если за него проголосовало более половины его списочного состава. Решения Оргкомитета конкурса оформляются протоколом, который подписывается председателем, а в его отсутствие – заместителем.

6. Финал IX Всероссийского конкурса

6.1. Выдвижение кандидатов на участие во Всероссийском финальном этапе конкурса производится организационным комитетом по результатам первого этапа конкурса.

6.2. Если победитель первого этапа конкурса по каким-либо причинам не может принять участие во Всероссийском финальном этапе конкурса, организационный комитет первого этапа конкурса вправе направить участника, занявшего на нем второе или третье место, на Всероссийский финальный этап конкурса.

6.3. Кандидат на участие во Всероссийском финальном этапе конкурса должен быть педагог образовательной организации, имеющий педагогический стаж не менее 3 лет.

6.4. Повторное выдвижение кандидатов на участие во Всероссийском финальном этапе конкурса допускается не ранее через 5 лет.

6.5. Расходы по командированию участников конкурса берут на себя организационные комитеты первого этапа конкурса или органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, а также образовательные организации, в которых работают финалисты конкурса.

7. Символика конкурса

7.1. Официальной эмблемой IX Всероссийского конкурса является развернутая книга с дубовым листом.

7.2. Использование официальной эмблемы Всероссийского конкурса обязательно на всех этапах конкурса.

8. Поощрение победителей конкурса

8.1. На всех этапах конкурса организационные комитеты самостоятельно определяют формы поощрения победителей.

8.2. Победителю и лауреатам конкурса вручается соответствующий главный приз конкурса.

8.3. Все участники IX Всероссийского финального этапа конкурса «Учитель здоровья России–2018» награждаются дипломами и ценными подарками.

9. Порядок проведения финального этапа

IX Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2018»

9.1. Оргкомитет определяет место, сроки, требования к составу участников Всероссийского финального этапа конкурса, порядок представления материалов, формирования жюри, проведения конкурсных мероприятий, а также финансирования Всероссийского финального этапа конкурса.

9.2. Организационно-техническое сопровождение Всероссийского финального этапа конкурса обеспечивает Центральный Совет Общероссийской Организации.

10. Представление материалов участников

IX Всероссийского финального этапа конкурса

10.1. Для участия во Всероссийском финальном этапе конкурса Совет отделения Организации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, официальным письмом направляют в Оргкомитет IX Всероссийского конкурса следующие материалы:

· Выписку из протокола заседания оргкомитета первого этапа конкурса о выдвижении кандидатур на участие в финале конкурса;

· Заявление участников Всероссийского финального этапа конкурса по образцу (Приложение №1);

· Заявку на урок или внеклассное занятие (Приложение №2);

· Представление заявителя о конкурсантах (Приложение №3);

· Информационные карты участников Всероссийского финального этапа конкурса (Приложение №4);

· Обязательное приложение к документам: фотография – цветная (портрет 15*21) – предоставляется в электронной версии с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.

· План-конспект урока или занятия на печатном и электронном носителях.

10.2. Из названных материалов участники формируют одну папку. Документы (оригинал) с пометкой «Учитель здоровья России–2018» доставляются конкурсантом лично по приезду на финал в Оргкомитет.

10.3. Прием материалов осуществляется до 1 ноября текущего года по электронной почте zdorovie.2014@yandex.ru с пометкой «Учитель здоровья России – 2018».

10.4. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению, а также поступившие с нарушением сроков.

10.5. Материалы, представляемые на Всероссийский финальный этап конкурса, не возвращаются.

11. Конкурсные мероприятия

11.1. Для участников Всероссийского финального этапа конкурса в день заезда проводится установочный семинар.

11.2. Всероссийский финальный конкурс проводится в два этапа:

· в первом этапе принимают участие все участники Всероссийского конкурса;

· во втором этапе принимают участие только лауреаты. Последовательность выполнения участниками конкурсных мероприятий определяется жеребьевкой.

11.3. Конкурсные мероприятия:

1. Творческая презентация участников конкурса «Я – учитель здоровья» – 7 мин.

2. Фрагмент урока или внеклассного занятия – 25 минут.

3. Самоанализ урока или занятия – 5 минут.

4. Конспект урока или занятия.

5. Творческая импровизация (только для лауреатов) по теме: «Культура здоровья» - 10 минут.

11.4. Критерии оценки конкурсных мероприятий IX Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2018»

1. Конкурсное мероприятие: «Творческая презентация участника конкурса «Я – учитель здоровья».

Критерии оценивания конкурсного мероприятия:

1. Актуальность темы, постановка проблемы (0- 5 баллов)

2. Оригинальность оформления презентации (0 - 5 баллов)

3. Профессиональная культура учителя (0-5 баллов)

4. Содержательная часть презентации, результаты (0 — 5 баллов)

2. Конкурсное мероприятие: «Фрагмент урока или внеклассного занятия».

Критерии оценивания конкурсного мероприятия:

1. Содержание урока соответствует теме «Культура здоровья» (0-8 баллов)

2. Здоровьесберегающий режим урока, занятия (0-8 баллов)

3. Глубина содержания и оригинальность формы (0-8 баллов)

4. Использование здоровьесберегающих, образовательных технологий (0-8 баллов)

5. Результативность урока, занятия (0-8 баллов)

3. Конкурсное мероприятие: «Самоанализ урока или занятия».

Критерии оценивания конкурсного мероприятия:

1. Умение формулировать цели и задачи урока (0-5 баллов)

2. Умение фиксировать недостатки в уроке (0-5 баллов )

3. Умение выявлять причины недостатков (0-5 баллов)

4. Умение оценивать результативность урока (0- 5 баллов)

4. Конкурсное мероприятие: «Конспект урока или занятия»

Критерии оценивания конкурсного мероприятия:

1. Дидактическое оформление плана (0-3 баллов)

2. Содержание соответствует теме (0-3 баллов)

3. Оригинальность оформления плана (0-3 баллов)

4. Использованная литература (0- 3 баллов)

5. Конкурсное мероприятие: «Творческая импровизация по теме: «Культура здоровья».

Критерии оценивания конкурсного мероприятия:

1. Содержание соответствует выбранной теме (0-5 баллов)

2. Оригинальность формы (0-5 баллов)

3. Коммуникабельность (0- 5 баллов)

4. Эмоциональность (0-5 баллов)

12. Жюри конкурса

12.1. Для оценивания конкурсных мероприятий первого, второго этапов конкурса создаются жюри. В состав жюри входят представители системы образования, общественных организаций, ученые. Состав жюри утверждается Оргкомитетом Всероссийского конкурса за месяц до начала этапа. По каждому конкурсному мероприятию члены жюри заполняют оценочные ведомости.

12.2.Жеребьевка, подготовка сводных ведомостей по результатам выполнения участниками конкурсных заданий, организация подсчета баллов, набранных участниками конкурса в конкурсных мероприятиях, и объявление результатов проводится председателем жюри.

13. Определение лауреатов и победителей конкурса

13.1. Жюри оценивает выполнение конкурсных мероприятий первого тура в баллах в соответствии с критериями, утвержденными Оргкомитетом Всероссийского конкурса.

13.2. Во второй тур выходят десять участников, набравших наибольшее количество баллов, и они объявляются лауреатами конкурса.

13.3. Абсолютные победители (2 участника) определяются членами жюри из числа лауреатов конкурса по итогам второго тура (творческая импровизация по теме: «Культура здоровья»).

14. Награждение лауреатов и абсолютных победителей

Объявление результатов конкурса, награждение лауреатов и абсолютных победителей финала конкурса осуществляется на IX Всероссийском форуме "Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития".

15. Финансирование Всероссийского финала этапа конкурса

15.1. Финансирование проведения финала конкурса осуществляется Оргкомитетом конкурса.

15.2. Расходы по командированию членов жюри на Всероссийский финальный этап конкурса осуществляется за счет командирующих организаций.

15.3. Расходы по командированию участников Всероссийского финального этапа конкурса, на все мероприятия конкурса осуществляется за счет средств органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, и попечителей образовательных организаций, в которых работают участники Всероссийского финального этапа конкурса.

15.4. Для проведения Всероссийского финального этапа конкурса допускается привлечение внебюджетных и спонсорских средств.

Приложение № 1

к Положению о IX Всероссийском конкурсе

«Учитель здоровья России – 2018»

В Оргкомитет

IX Всероссийского конкурса

«Учитель здоровья России – 2018»

_______________________________

(Ф.И.О. в родительном падеже)

учителя ______________________

(наименование учебного предмета)

_____________________________

(наименование образовательной организации)

_______________________________

(наименование муниципального образования)

e-mail:_________________________

З А Я В Л Е Н И Е

Прошу допустить меня к участию во Всероссийском конкурсе «Учитель здоровья России – 2018».

Подпись __________________________________________

Дата _ _____________________________________________

Приложение № 2

к Положению о IX Всероссийском конкурсе

«Учитель здоровья России – 2018»

ЗАЯВКА

на урок или внеклассное занятие финального этапа IX Всероссийского конкурса

«Учитель здоровья России – 2018»

Город/район _____________________________________________________________

Фамилия ________________________________________________________________

Имя __________________________________________________________________

Отчество __________________________________________________________________

1. Назовите предмет урока, внеклассное занятие, которые Вами будут проведены: __________________________________________________________________2. Определите класс, в котором Вы будете проводить урок или внеклассное занятие: класс и место _______________________________________________

3. Укажите технические средства, которые Вам обязательно потребуются для проведения урока, внеклассного занятия:_______________________________

Подпись __________________________________________

Дата _ __________________________________________

Приложение № 3

к Положению IX Всероссийском конкурсе

«Учитель здоровья России – 2018»

Представление Заявителя

в Оргкомитет IX Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2018»

__________________________________________________________________

(полное наименование Заявителя)

выдвигает ______________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество участника конкурса)

__________________________________________________________________

(занимаемая должность и место работы участника конкурса)

Победителя/лауреата конкурса (нужное подчеркнуть)

__________________________________________________________________

(наименование муниципального этапа конкурса)

на участие в конкурсе «Учитель здоровья России – 2018».

Характеристика участника конкурса (с указанием даты рождения, образования, основных результатов деятельности учителя за последние 2 года, кратких сведений об участии в здоровьесберегающей образовательной деятельности).

Руководитель ОУО ______________________________________

(фамилия, имя, отчество) (подпись)

e- mail:

М.П.

Приложение №4

к Положению о IX Всероссийском конкурсе

«Учитель здоровья России – 2018»

Информационная карта

участника IX Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2018»

1. Фамилия Имя Отчество (полностью)

2. Дата рождения

3. Место работы (полное наименование по Уставу)

4. Занимая должность

5. Базовое образование (название и год окончания вуза (и факультета) или среднего учебного заведения)

6. Педагогический стаж (полных лет)

7. Аттестационная категория

8. Звания, награды, премии, научные степени (укажите название и год получения)

9. Публикации в периодических изданиях, книги, брошюры и т.д. (укажите библиографические данные)

10. Контакты: рабочий телефон, домашний телефон, мобильный телефон, факс, e-mail.

11. Рабочий адрес (с индексом)

12. Домашний адрес (с индексом)

13. Ф.И.О. директора образовательной организации (полностью), e-mail.

14. Ф.И.О. министра образования и науки субъекта РФ (полностью), e-mail.

Подтверждаю свое согласие на участие в Конкурсе.

Подтверждаю правильность изложенной в заявке информации.

Даю разрешение на внесение информации в базу данных и использование заявки в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.

Дата _______________ (подпись) (Ф.И.О.)

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Информация о Конкурсе.

29 ноября-01 декабря 2017 года в Воронеже, Воронежской области, состоялся VIII Всероссийский форум «Здоровьесберегающее образование: опыт проблемы, перспективы развития». В работе Форума приняли участие более 1000 человек из 45 субъектов РФ. Из Федеральных ведомств приняли участие:

·​ заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке Чернышов Борис Александрович;

·​ начальник отдела Департамента образовательной политики в области воспитания детей и молодежи Министерства образования и науки РФ Минаев Александр Владимирович;

·​ представители Роспотребнадзора, Российской академии образования, министерства внутренних дел, учителя, преподаватели, ученые ВУЗов страны, руководители образовательных организаций.

В рамках Форума был проведён VIII Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России-2017». В конкурсе приняли участие 38 учителей из 38 субъектов РФ.

К участникам Форума и Конкурса с приветствием обратились:

·​ Никонов В.А., председатель Комитета Государственной Думы по образованию и науке;

·​ Васильева О.Ю., министр образования и науки Российской Федерации;

·​ Гордеев А.В., Губернатор Воронежской области;

В составе жюри работали ученые из различных университетов и институтов:

·​ Харисова Людмила Алексеевна, доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Института стратегии развития образования РАО, председатель общероссийского движения «Союз учителей здоровья России», председатель жюри, г. Москва;

·​ Серёгина Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой теории и методики физической культуры и спортивных дисциплин Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого, г. Тула;

·​ Рябова Инна Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой дошкольного и начального образования Мордовского государственного педагогического института, г. Саранск;

·​ Колесникова Маргарита Георгиевна, кандидат педагогических наук, доцент Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, г. Санкт- Петербург;

·​ Аверьянов Владимир Васильевич, учитель физической культуры, Почетный работник общего образования Российской Федерации, лауреат V Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2014», г. Воронеж;

·​ Тукаева Лия Наильевна, преподаватель, Заслуженный работник народного образования РФ, абсолютный победитель III Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2012», г. Ижевск;

·​ Козлова Ольга Николаевна, заместитель директора по научно-методической работе ГБПОУ РМЭ «Йошкар-Олинский медколледж», г. Йошкар-Ола;

·​ Гуляева Валентина Анатольевна, заведующая кафедрой здоровьесберегающах технологий и эстетического образования Краснодарского института развития образования, г. Краснодар;

·​ Новикова Ирина Владимировна, кандидат социологических наук, заведующая кафедрой теории и методики преподавания физической культуры Саратовского областного института развития образования, г. Саратов;

·​ Богачева Елизавета Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и психологии здоровья Белгородского института развития образования, г. Белгород;

·​ Фетисов Александр Сергеевич, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой физической культуры, ОБЖ и воспитательных технологий ГБУ ДПО ВО «Институт развития образования» г. Воронеж;

·​ Акулова Любовь Николаевна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой физического воспитания ВГПУ, г. Воронеж;

·​ Неделина Светлана Вячеславовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической культуры, ОБЖ и воспитательных технологий ГБУ ДПО ВО «Институт развития образования», г. Воронеж;

·​ Аверьянова Людмила Михайловна, педагог дополнительного образования, председатель счетной комиссии конкурса, г. Воронеж;

·​ Зверева Елена Леонидовна, кандидат педагогических наук, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 74, г. Воронеж.

Всем участникам конкурса вручили благодарственные письма и памятные подарки.

Абсолютными победителями VIII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2017» стали:

·​ Гофман Ольга Витальевна, учитель английского языка лицея №9 г. Белгорода, Белгородской области;

·​ Завертаный Дмитрий Васильевич, учитель физической культуры БОУ СОШ №2 ст. Динская, Краснодарского края.

Лауреатами VIII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2017» стали:

·​ Некрасов Антон Сергеевич, учитель математики СОШ №50 г. Томска, Томской области;

·​ Бань Виктория Александровна, учитель истории МОУ СОШ №10 г. Лениногорска, Республики Татарстан;

·​ Гавдис Михаил Степанович, тренер-преподаватель МБУДО «Детско-юношеская спортивная школа» № 4, г. Орла, Орловской области;

·​ Гриценко Елена Владимировна, учитель физической культуры МБОУ «Лицей №8» г. Новоалтайска, Алтайского края;

·​ Мельникова Ольга Николаевна, учитель химии МАОУ «Гимназия №3» г. Саратова, Саратовской области;

·​ Паукова Марина Евгеньевна, учитель физической культуры МОУ «Гимназия №1» г. Железногорска, Курской области;

·​ Рудь Наталья Анатольевна, учитель биологии и ОБЖ МБОУ СОШ №8 г. Воронежа, Воронежской области;

·​ Шеверева Юлия Николаевна, учитель английского языка ГБОУ СОШ №235 г. Санкт-Петербурга.

Победители в номинациях:

·​ «За молодость и талант» - Новинкина Лариса Владимировна, учитель английского языка МОУ «Рощинская школа-детский сад» Джанкойского района, Республики Крым;

·​ «За волю к победе» - Торопов Виталий Иванович, педагог дополнительного образования Центра развития творчества детей и юношества «Спектр» г. Камышина, Волгоградской области;

·​ «За верность профессии» - Абрамович Владимир Александрович, учитель физической культуры МБОУ СОШ №15 с. Казинка, Ставропольского края;

·​ «За инновации» - Натырова Галина Николаевна, учитель начальных классов МОБУ «Троицкая СОШ им. Г.К. Жукова» с. Троицкое, Республики Калмыкия;

·​ «За мудрость в профессии» - Студнева Олеся Андреевна, учитель начальных классов МАОУ «Татановская СОШ» с. Куксово, Тамбовской области.

Лауреаты и абсолютные победители Конкурса награждены дипломами, ценными подарками Оргкомитета.

Абсолютным победителям был вручен символ конкурса - «Скакун».

Символ Конкурса «Скакун» олицетворяет красоту, грациозность, жизненную силу, стремление к новым высотам, быстроту и преданность, великое миролюбие. Это – символ великодушия, верности, трудолюбия.

В знак благодарности от имени организаторов и участников Конкурса символ Конкурса «Скакун» вручен Губернатору Воронежской области Гордееву Алексею Васильевичу.

Также были подведены итоги проведения Всероссийского конкурса на лучший текст (текст и музыку) гимна «Учитель здоровья России», посвященного учителям, формирующим культуру здоровья обучающихся.

Церемония награждения проходила в МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи» с участием более 650 человек (участники конкурса, форума, государственные деятели, журналисты, представители общественности, гости) по специально разработанной программе силами учащихся и педагогов Воронежской области.

Восьмой год Конкурс проходил без привлечения бюджетных средств, на пожертвования и по общественной инициативе ученых, руководителей образования и представителей общественности.

По итогам конкурса на сайтах Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования и других образовательных организаций будут размещены материалы конкурса, резолюция Форума.

В настоящее время готовится к выпуску специальный номер журнала «Здоровьесберегающее образование», посвященный итогам работы Форума и Конкурса.

С уважением,

Председатель Оргкомитета Ф.Ф. Харисов.

25 января 2018 года.

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

РЕЗОЛЮЦИЯ

VIII Всероссийского форума

«Здоровьесберегающее образование:

опыт, проблемы, перспективы развития»

от 1 декабря 2017 года

C 29 ноября по 1 декабря 2017 года в г. Воронеже, Воронежской области, состоялся VIIIВсероссийский форум «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития».

Организаторами форума выступили:

· Общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования;

· Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области;

· Научно-производственное объединение «Здоровье человека»;

· Экспертный совет по вопросам здоровья и физического воспитания обучающихся при Комитете Государственной Думы по образованию и науке.

Форум проводился при поддержке:

· Комитета Государственной Думы Российской Федерации по образованию и науке;

· Министерства образования и науки Российской Федерации.

В работе форума приняли участие работники системы образования, ведущие ученые в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся и педагогов, представители органов законодательной и исполнительной власти, осуществляющие управление в сфере образования и здравоохранения, представители правоохранительных органов и общественности, члены Экспертного совета по вопросам здоровья и физического воспитания обучающихся при Комитете Государственной Думы РФ по образованию и науке, члены Центрального совета Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования.

В рамках форума проводились:

· VIII Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России – 2017»;

· Всероссийский конкурс на лучший текст (текст и музыку) гимна «Учитель здоровья России», посвященного учителям, формирующим культуру здоровья у обучающихся.

Круглые столы:

1. Профилактика аддиктивного (разрушительного) поведения у обучающихся в образовательных организациях.

2. Современный урок физической культуры: обеспечение безопасности, проблемы, пути решения.

3. Физическая активность и здоровое питание – условия развития здоровой личности.

Дискуссионная площадка:

· «Здоровьесберегающее образовательное пространство как фактор сохранения и укрепления здоровья».

Благополучие и динамичное развитие нашей страны определяется уровнем физического и духовного здоровья подрастающего поколения и подготовки их к современной жизни в быстро меняющемся мире.

В настоящее время нарастающими темпами распространяется наркомания, токсикомания, табакокурение, алкоголизация, интернет-зависимость, и другие негативные явления в обществе.

На фоне снижения воспитательного воздействия семьи и ее роли в социализации детей, недостаточные возможности для их воспитания по месту жительства. Равнодушие старших приводит к серьезным социальным последствиям: росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению числа детей с девиантным поведением, употребляющих алкоголь и наркотики, безнадзорности несовершеннолетних.

Усиливается явная и косвенная пропаганда агентами и средствами массовой информации, телевидением, интернет сообществом, насилия, употребления алкоголя и табакокурения, интернет-зависимости.

В настоящее время зависимость представляет собой основную часть всех поведенческих и личностных расстройств и является основным фактором, разрушающим физическое и психическое здоровье подрастающего поколения.

Перечисленные выше негативные тенденции повышают уровень требования к воспитательной функции образовательных организаций. Ключевой фигурой решения этой сложнейшей задачи является учитель, система образования.

Решение этой общенациональной задачи должно осуществляться всеми без исключения министерствами и ведомствами, всей вертикалью власти, всеми структурами и организациями. Только всероссийский масштаб решения проблемы улучшения здоровья всего населения поможет решить задачу первостепенной важности для государства: сохранение и укрепление здоровья детей и обучающихся. При этом значительные материальные средства и идейно-нравственные усилия должны быть направлены на создание благоприятных условий для духовного развития народа – основы физического и социального здоровья.

Заслушав и обсудив доклады и выступления, участники Форума обращаются с просьбой к:

Министерству образования и науки Российской Федерации:

· разработать стандарты, устанавливающие требования безопасности к спортивному инвентарю и оборудованию, используемому в образовательной деятельности общеобразовательных организациях, требований к его сертификации, а также требований к правилам безопасной эксплуатации объектов школьной физкультурно-спортивной инфраструктуры;

· разработать технологию оценки состояния спортивного инвентаря, оборудования и материально- технической базы образовательных организаций, предусмотрев финансовое обеспечение на экспертизу текущего состояния спортивного оборудования и обеспечение образовательных организаций сертифицированным оборудованием и спортивным инвентарем;

· внести конкретизацию объема государственного финансирования на освоение студентами бакалавриата, включая направление «Педагогическое образование» учебной дисциплины «Физическая культура» в содержание Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования;

· подготовить и внедрить в практику общеобразовательных организаций Положение «Об обязательном проведении экспертизы Рабочих программ», разрабатываемых учителями предметниками и педагогами по дополнительному образованию;

· разработать учебно-методический комплекс по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни;

· совместно с Министерством здравоохранения Российской Федерации разработать механизм эффективного медико-педагогического контроля за проведением уроков «Физическая культура» и занятий спортом;

· рассмотреть возможность включения в план работы Министерства образования и науки Российской Федерации на 2018 год, проведение расширенного заседания Коллегии по вопросу реализации образовательными организациями ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части, касающихся сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

· разработать единые критерии оценки качества формирования культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся по уровням общего и профессионального образования;

· включить в систему анализа и оценки эффективности деятельности образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, критерии оценки качества формирования культуры здорового и безопасного образа жизни у обучающихся;

· вести регулярный контроль за внедрением в образовательные организации авторских образовательных программ по формированию духовно-нравственного и физического здоровья у обучающихся, сформировать систему экспертизы образовательных технологий и программ в области формирования, развития и сохранения здоровья обучающихся.

Министерству здравоохранения Российской Федерации:

· разработать протокол межведомственного взаимодействия в реализации системы мониторинга показателей физического развития и физической подготовленности обучающихся как части социально-гигиенического мониторинга и комплексного медико-педагогического сопровождения;

· внести изменения в «штатные нормативы медицинского персонала» для обеспечения полного охвата медицинским обслуживанием обучающихся и воспитанников образовательных организаций во время учебно-воспитательного процесса;

· создать реестр сертифицированных здоровьесберегающих технологий, рекомендованных к использованию в образовательных организациях;

· разработать Методические рекомендации по организации питания детей и подростков в образовательных организациях Арктической зоны Российской Федерации;

· создать рабочую группу из ведущих специалистов в области питания в регионах Арктической зоны РФ: Архангельской области, Коми Республики, Ямало-ненецкого автономного округа, Республики Саха (Якутия) и Красноярского края (ответственным за выполнение работ и координацию межрегионального взаимодействия назначить НИИ Арктической медицины Северного государственного медицинского университета (г. Архангельск);

· разработать и утвердить Сборник дополнений к современным справочникам рецептур блюд и кулинарных изделий для образовательных организаций с использованием традиционных продуктов питания северян (или переиздать с дополнениями).

Министерству спорта Российской Федерации:

· разработать критерии оценки деятельности образовательных организаций в части обеспечения для обучающихся безопасных условий для занятий физической культурой и спортом;

· разработать механизмы финансирования закупок для образовательных организаций сертифицированного спортивного оборудования и инвентаря;

· активизировать деятельность по информационно-методическому сопровождению развития физической культуры, массового спорта и внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного Комплекса «Готов к труду и обороне»;

· предусмотреть возможность совершенствования и корректирования содержательной части комплекса «Готов к труду и обороне» на основе анализа результатов поэтапного внедрения в образовательные организации.

Руководителям органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования:

· способствовать включению в содержание образовательных программ системы дополнительного профессионального педагогического образования способов реализации статей Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 37 «Организация питания учащихся», ст. 41 «Охрана здоровья обучающихся», ст. 48. «Обязанности и ответственность педагогических работников» и других);

· повышать квалификации педагогических работников, работающих в сфере физической культуры и спорта, в области обеспечения безопасных условий для обучающихся при занятиях физической культурой и спортом, в том числе оказания первой доврачебной помощи;

· совершенствовать систему переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров в рамках реализации ФГОС и Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»;

· ввести в практику заслушивание на заседаниях Коллегии органов исполнительной власти осуществляющих управление в сфере образования деятельность образовательных организаций по реализации Федерального Закона от 29 декабря 2012 года №273 «Об образовании в Российской Федерации» в части касающихся сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

· разработать механизмы координации, интеграции и взаимодействия между образовательными организациями с целью повышения качества работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и распространению положительного педагогического опыта;

· предусмотреть в бюджете статьи расходов средства для выполнения Федерального закона РФ от 29 июня 2015 года «О стандартизации в Российской Федерации». (Услуги по сертификации платные. Федеральный Закон вступил в действие с 1 января 2016 года. Помимо спортивных сооружений, обязательной сертификации подлежать ворота: хоккейные, футбольные, гандбола, и др.).

· создать эффективную систему по профилактике курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, наркотических и других ПАВ в образовательных организациях;

· организовать в районах образовательные ресурсные центры и обеспечить их необходимым учебно-методическим оборудованием по формированию культуры духовного и физического здоровья у обучающихся;

· активизировать работу по проведению регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России».

Совместно с Министерством здравоохранения, Министерством спорта и другими заинтересованными ведомствами:

· активизировать взаимодействие региональных институтов развития образования с региональными центрами медицинской профилактики по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни у обучающихся, используя положительный опыт регионов РФ;

· инициировать создание региональных межведомственных координационных органов на функциональной основе по развитию здоровьесберегающих программ в сфере образования с привлечением подготовленных специалистов в вопросах общественного здоровья, представляющих разные сектора общества.

Председатель оргкомитета Форума,

Председатель Экспертного совета при Комитете Госдумы

по образованию и науке, член-корр. РАО, д.п.н., профессор

Ф.Ф. Харисов